Инструкция: как сдать французский тест dalf

Содержание

Comment se déroule le DELF A2 ?

Le DELF A2 évalue quatre domaines de compétences :

  • la compréhension des écrits ;
  • la compréhension de l’oral ;
  • la production écrite ;
  • la production orale.

Chacune des épreuves possède un nombre d’exercices, une durée et un nombre de points définis.

Épreuve Présentation de l’épreuve Nombre d’exercices Durée de l’épreuve Nombre de points
Compréhension des écrits Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs courts documents écrits. 4 exercices 30 min. 25 points
Production écrite Écrire deux textes de 60 mots minimum chacun portant sur la description (événement, expériences personnelles…) et l’interaction (inviter, remercier, s’excuser, proposer, demander, informer, féliciter…) 2 exercices 45 min. 25 points
Compréhension de l’oral Réponse à des questionnaires de compréhension portant sur plusieurs courts documents enregistrés (deux écoutes maximum). 4 exercices 25 min. 25 points
Production orale Entretien dirigé, monologue suivi et exercice en interaction. 3 parties Préparation : 10 min.

Oral :

6 à 8 min.

25 points

Remarque :

  • Pour obtenir le diplôme, il faut obtenir un score minimum de 50 points sur 100 points. Un score total de 49/100 n’est pas suffisant pour accéder au diplôme.
  • Pour chaque épreuve, une note en dessous de 5/25 points est éliminatoire.

Un score total de 60/100 avec 4/25 à l’une des quatre épreuves n’est pas suffisant pour obtenir le diplôme.

Exemple de sujets de DELF A2

Pour mieux comprendre la nature de chaque épreuve, voici des ressources en ligne qui proposent des sujets d’entraînement : un sujet proposé par France Éducation International, un exemple d’examen et des exemples de sujets DELF A2.

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots. Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Le courrier des lecteurs

Le courrier des lecteurs est, dans un titre de presse sur papier ou en ligne, une rubrique qui permet aux lecteurs d’exprimer leur opinion. Sauf précision dans la consigne, la forme du texte est libre. Il peut ressembler, dans son organisation générale, à une lettre formelle : une introduction qui expose le motif du courrier + développement de l’opinion personnelle + conclusion et remerciements. Cependant, la mise en page et les règles de politesse seront plus libres. Le registre de langue est formel, mais le vocabulaire peut être un peu familier dans certaines situations (presse lycéenne ou étudiante). Voici un exemple de courrier des lecteurs pour le niveau C1 :

Consigne

Vous avez lu dans un magazine étudiant une pétition contre l’enseignement en ligne à l’université. Vous écrivez au courrier des lecteurs pour réagir à cette critique. Vous essayez de convaincre des avantages d’un modèle hybride, qui alterne cours à distance et cours en classe.

Analyse du sujet

Répondez aux 6 questions suivantes, puis cliquez sur « Terminer » pour consulter le résultat et les commentaires.

Un modèle de corrigé pour ce sujet a été publié dans le livre Production écrite DALF C1.

Comment travailler avec ces vidéos pour le DELF B2 ?

En autonomie ou en classe avec un professeur, ces vidéos vous seront très utiles pour préparer l’examen. Voici quelques usages possibles, bénéfiques pour toutes les compétences :

  • S’entraîner à la compréhension orale : n’essayez pas de tout comprendre. Un bon exercice par exemple, c’est de s’entraîner à reconnaître les mots-clés d’un sujet.
  • Enrichir son vocabulaire : apprenez des mots nouveaux sur les thèmes essentiels comme l’environnement, l’éducation, etc.
  • Trouver des idées : ces vidéos exposent des arguments que vous pourrez réutiliser dans vos productions écrites et orales sur les mêmes sujets.

Le message dans un forum

Sur Internet, un forum désigne un espace qui regroupe des membres pour discuter librement sur des sujets, souvent spécialisés (voyages, santé, jeux vidéo, etc.) Chaque membre peut participer — on dit aussi contribuer — à une discussion en publiant un message. Le registre de langue est standard, un peu familier dans certains cas, mais pas trop. Voici un exemple de sujet pour le niveau C1 :

Consigne

Un site Internet consacré au numérique a lancé un débat sur son forum : « faut-il mettre fin à l’anonymat sur Internet ? » Vous contribuez au débat en exposant votre opinion personnelle illustrée d’exemples, dans un texte clair et bien structuré.

Analyse du sujet

Répondez aux 6 questions suivantes, puis cliquez sur « Terminer » pour consulter le résultat et les commentaires.

Un modèle de corrigé pour ce sujet a été publié dans le livre Production écrite DALF C1.

L’article de presse

C’est un type de texte possible dans les 3 niveaux que nous traitons ici. Bien sûr, on ne demande pas au candidat d’écrire comme un vrai journaliste. Mais je recommande de jouer le jeu en donnant au texte une mise en page qui rappelle un article de presse. Le registre de langue est généralement formel, mais il peut être un peu familier dans certaines situations (presse lycéenne ou étudiante). Voici un exemple de sujet pour le DELF B2 :

Consigne

Le magazine de votre université en France invite ses lecteurs à contribuer sur le sujet suivant : peut-on être ami avec son professeur sur Facebook ? Vous décidez de participer en exprimant votre opinion dans un article construit et illustré d’exemples pertinents.

Analyse du sujet

Répondez aux 6 questions suivantes, puis cliquez sur « Terminer » pour consulter le résultat et les commentaires.

Je vous invite à découvrir un modèle de corrigé pour cet article de DELF B2 que j’ai déjà publié sur le blog.

5 самых важных вещей для достижения успеха (на мой взгляд)

  • Настойчивость: Чтобы добиться успеха, нужно быть настойчивым. Как я уже сказал, изучение языка может быть очень удручающим! Если вы сможете преодолеть свою апатию, вам удастся не свернуть с намеченного пути. Примите это и двигайтесь дальше.
  • Последовательность: Вы должны практиковаться последовательно. Это необязательно значит каждый день, но вам не стоит рассчитывать на большой прогресс при отсутствии какой-то последовательности в обучении.
  • Честность: Вы должны быть честны с самим собой (и с вашими наставниками и учителями) в отношении ваших слабых мест и недостатков в знаниях. Лучше всего определить свои слабости и заставить себя работать над ними.
  • Любопытство: Многому из того, что я знаю, я научился, пытаясь понять то, что казалось мне бессмысленным. Бывало, что я находил выражение, которое оказывалось идиомой, или глагол спрягался не так, как я ожидал. В этих случаях я либо открывал поисковик, либо спрашивал моих онлайн-репетиторов, пока не находил удовлетворительного ответа. Если вы не проработаете свои слабые места, они навсегда останутся слабыми местами!
  • Независимость: Если вы самостоятельно изучаете язык, вам придётся взять на себя ответственность за этот процесс. У меня не было никого, кто бы говорил мне, что делать каждый день, и в конце концов я разработал свой собственный план изучения языка. Проведите исследование, и с достаточным количеством подсказок и советов (как в этой статье, надеюсь) вы примерно выясните, что вам нужно делать. И действуйте!

Comment s’inscrire au DELF A2 ?

Pour s’inscrire au DELF A2, vous devez suivre trois étapes :

  1. Commencez par contacter le centre d’examen DELF le plus proche de chez vous. Des répertoires en ligne regroupent les centres d’examen en France et à l’étranger.
  2. Vous devez ensuite remplir un formulaire d’inscription afin d’enregistrer votre participation à l’examen.
  3. Enfin, quelques documents sont à fournir, comme par exemple :
    1. Une pièce d’identité avec photo justifiant votre nationalité étrangère (passeport, titre de séjour).
    2. La fiche d’inscription complétée.
    3. Votre paiement par espèces, chèque ou virement bancaire.
    4. Si vous désirez recevoir votre attestation de réussite et votre diplôme par courrier postal, il vous sera demandé de joindre une enveloppe timbrée.
Exemple de formulaire d’inscription

Voici un exemple de formulaire d’inscription qui comporte des parties à remplir ainsi que les conditions d’inscription.

Bon à savoir

Aucun prérequis ne vous sera demandé pour l’inscription au DELF A2 (diplôme du DELF A1, certification, etc.). En tant que candidat, c’est à vous de déterminer s’il votre niveau est suffisant pour réussir l’examen.

Зачем брать DELF или DALF

Все больше и больше людей берут языковую квалификацию, причем в большинстве случаев, когда она фактически не нужна по какой-либо конкретной причине.

Поскольку изучение иностранных языков становится все более популярным среди носителей английского языка, все больше из нас предпочитают не только изучать второй язык, но и изучать его.

Вот некоторые из основных причин, почему вы можете рассмотреть возможность сдачи экзамена DELF.

Получить французское гражданство

Одной из главных причин, по которой берут DELF, является получение французского гражданства

Если вы хотите стать гражданином Франции, вам нужно продемонстрировать, что ваш французский находится на уровне B1. Уровень B1 указывает на то, что вы являетесь носителем ниже среднего и можете использовать свой французский для передвижения по стране и управления ею.

Чтобы стать гражданином Франции, вы должны доказать это мастерство, поскольку они должны знать, что вы можете жить и вносить вклад во французское общество. Таким образом, получение DELF на уровне B1 и прохождение подтверждают компетентность и помогут вам в подаче заявления на получение французского гражданства.

Работать во Франции

Можно найти работу во Франции, не сдав экзамен DELF, но это определенно делает его намного проще, если вы его сделали.

Французы гордятся своим языком и часто не прибегают к использованию английского в компаниях. Хотя говорят на английском, он чаще используется в туристической индустрии и в международных компаниях. Во Франции на нем говорят гораздо меньше, чем, например, в скандинавских компаниях.

Поэтому, если вы серьезно думаете о том, чтобы сделать карьеру во Франции, вам следует подумать о том, чтобы взять DELF.

DELF не только демонстрирует уровень владения французским языком, но также показывает вашим потенциальным работодателям, что вы серьезно относитесь к французскому языку и культуре и хотите быть частью общества, а не просто жить во Франции какое-то время, потому что это классный опыт.

Квалификация DELF отличает вас от конкурентов на милю. Добавьте к этому опыт и хорошее отношение, и все готово.

Учиться во Франции

Как и во многих других странах, вам необходимо пройти определенное владение французским языком для обучения во французском университете. Обычным требованием является уровень B2, который демонстрирует более высокий средний уровень владения языком. Это означает, что, несмотря на то, что вы не совсем продвинуты, вы можете работать практически на каждом уровне языка, и вы можете использовать французский, чтобы справиться в любой ситуации.

В разных университетах могут быть разные уровни владения языком, поэтому убедитесь, что вы проверили требования к поступающим в университет, в который вы подаете заявление, прежде чем сдавать DELF, чтобы избежать разочарования, если вы сдадите B2, а их требование — C1.

Независимо от уровня требований, наличие квалификации DELF — это способ продемонстрировать свой уровень потенциальному университету. Возможно, университет признает другие квалификации, но если вы все равно собираетесь сдавать какой-то экзамен на знание французского, почему бы не сделать его официальным экзаменом по французскому языку?

Иметь цель

Эта причина, почему принимать DELF становится все более распространенной причиной, особенно среди миллениалов. В какой-то момент люди сдали языковые экзамены по необходимости. Они были приняты, чтобы найти работу, учебу или получить гражданство. Но теперь все больше людей хотят бросить себе вызов, и причина постановки целей становится все более популярной.

Изучение иностранного языка — это сейчас популярное хобби, более популярное, чем когда-либо в прошлом. Но многие люди обнаруживают, когда начинают учиться, что через некоторое время они застревают и просто не прогрессируют.

Запись на такой экзамен, как A2, дает вам повод учиться. Если вы знаете, что собираетесь сдавать экзамен, у вас будет больше шансов выучить грамматику и отработать навыки, потому что это необходимо.

Экзамены могут быть дорогими, и из-за этого вы не хотите проигрывать. Это дает им фантастическую мотивацию учиться и работать над чем-то. Тогда, если вы на самом деле не сдать экзамен, вы все еще улучшились вашим французские много, потому что вы упорно трудились, чтобы подготовиться к экзамену, в первую очередь.

Le message dans un forum

Sur Internet, un forum désigne un espace qui regroupe des membres pour discuter librement sur des sujets, souvent spécialisés (voyages, santé, jeux vidéo, etc.) Chaque membre peut participer — on dit aussi contribuer — à une discussion en publiant un message. Le registre de langue est standard, un peu familier dans certains cas, mais pas trop. Voici un exemple de sujet pour le niveau C1 :

Consigne

Un site Internet consacré au numérique a lancé un débat sur son forum : « faut-il mettre fin à l’anonymat sur Internet ? » Vous contribuez au débat en exposant votre opinion personnelle illustrée d’exemples, dans un texte clair et bien structuré.

Analyse du sujet

Répondez aux 6 questions suivantes, puis cliquez sur « Terminer » pour consulter le résultat et les commentaires.

Un modèle de corrigé pour ce sujet a été publié dans le livre Production écrite DALF C1.

Comment se préparer au DALF C1

La préparation du DALF C1 ne se passe pas uniquement dans les manuels, mais aussi à la maison. Vous devez être curieux, explorez ces divers thèmes à travers la presse écrite, les magazines, les journaux télévisés, émissions de radio, débats de société, etc. Il est indispensable de beaucoup s’informer pour enrichir votre vocabulaire.

Quelques sites et podcasts utiles : 
  • Généraliste : RFI Savoirs, Le Monde, L’Express, France Info, France Culture
  • Société : Social Lab, Bien-être, Grand bien vous fasse, C’est dans la tête, Expliquez-nous, France Info,
  • Environnement : RFI, Le billet vert, C’est bon pour la planète, C’est ma planète, 20 minutes, France Info
  • Le monde du travail : L’Esprit d’initiative, C’est mon boulot, Le décryptage éco
  • Consommation : La Cerise sur le gâteau, C’est mon époque, Ca nous marque, France Info, Les Bonnes choses
  • Education : France Inter, Question d’éducation, France Culture, BFMTV
  • Technologie : Nouveau monde, France Culture, France Info, 20 minutes
  • Santé : C’est ma santé, France Info, Le Point, RFI
  • Médias : France Culture, Atelier des médias, Chronique des médias, RFI
  • Famille : BFMTV
  • Francophonie : RFI, TV5
  • Débats de société et actualité : Débat du jour, Le Temps du débat, Les conditions du débat, Le débat de midi

Nous recommandons : Le DALF – 100% réussite – C1 – C2

Всеволод Шафоростов, работает в гостиничном бизнесе

Для меня самым сложным при сдаче DALF C1 были не сами задания, а, во-первых, организация времени, которого катастрофически не хватало и, во-вторых, страх и волнение.

К экзамену я готовился в языковой школе, в основном все проходило по сборникам для подготовки, но мне повезло с преподавателем, и она нам давала очень много советов и образцов написания production écrite с использованием вводных слов и связок

На это, я считаю, стоит обратить внимание

DALF C1 — это не тест на знание языка, где проверяется сугубо грамматика или тому подобное, это прежде всего показатель того, владеешь ли ты французским языком как инструментом, можешь ли ты его применять в повседневной и профессиональной жизни. Поэтому здесь важна culture générale как таковая; читайте больше прессы (бывает, что статьи для comprehension ecrite попадаются из последних номеров Curielle international), смотрите телевизор, слушайте радио, как можно больше черпайте информации из любых источников. В идеале — принимайте участие в дискуссиях с носителями языка.

Штудирование грамматики, естественно, очень важно. Но все же, повторюсь, экзаменаторам важнее ваши общекультурные знания и способность использования иностранного языка как инструмента, нежели спряжение глаголов в subjonctif imparfait

Изменения в экзаменах DELF-DALF, вступающие в силу с 2020 года

Недавно международный центр педагогических исследований CIEP объявил, что с 2020 года меняет формат международных экзаменов DELF-DALF. Целью изменений CIEP назвал обеспечение более беспристрастного подхода к оценке работ и наполнение экзамена содержанием, лучше отражающим уровень кандидатов.

Для уровней A2, B1, B2 изменения коснутся обеих частей на понимание (compréhension de l’oral, compréhension des écrits):

Исчезнут открытые вопросы, вместо них увеличат количество вопросов с выбором правильного варианта, так называемых questions à choix multiple. Это позволит более непредвзято оценивать результаты кандидатов, минимизировав личностный фактор. Раньше спорные формулировки ответов засчитывались одним экзаменатором и не засчитывались другим, теперь это станет невозможным.
Вопросы формата vrai/faux сохранятся, но исчезнет необходимость цитировать отрывок текста для обоснования ответа (приводить justification). Цель таких изменений – опять же ликвидировать личностный фактор при оценке работы.

Увеличится количество текстов для прочтения и документов для прослушивания. К примеру, на уровне A2 в части аудирования количество записей удвоят (14 вместо 7), а на уровне B2 необходимо будет прослушать 5 документов вместо 2.
Вместе с тем количество вопросов по каждому документу уменьшится. Таким образом, кандидатам больше не придется иметь дело с однотипными вопросами на одну и ту же тему. Уменьшение количества похожих вопросов компенсирует увеличение количества заданий, в результате чего длительность экзаменов останется такой же, кроме уровня B1. В нем на 10 минут удлинится часть понимания письменных текстов (45 минут вместо нынешних 35).

Для уровней C1, C2 исчезнет разделение на гуманитарный (sciences humaines et sociales) и естественнонаучный (sciences) профили. В соответствии с трактовкой этих уровней кандидаты должны быть способны понимать документы любой тематики, в том числе содержащие незнакомые термины, если говорить об уровне C2. Тем не менее, составители экзаменов обещают не давать слишком специализированных текстов и ограничить круг тем социальными проблемами, которые обычно предлагались на обсуждение в гуманитарном профиле экзамена.

Изменения для DALF C1 и C2 вступают в силу уже с марта 2020 года. Формат экзаменов DELF A2, B1, B2 junior, scolare, tout public будет меняться постепенно с начала 2020 года на протяжении 3 лет.

La lettre ouverte

Une lettre est dite ouverte, lorsqu’elle est publiée dans les médias, alors qu’elle s’adresse à un destinataire particulier, souvent un responsable politique. La mise en page n’est pas différente d’une lettre formelle : à l’examen, on y mentionnera au minimum le destinataire et l’objet. La différence est dans le contenu et surtout le ton. En effet, une lettre ouverte est écrite par une personne — ou un collectif — qui défend une cause, dans le but de convaincre le destinataire. Il s’agit plus précisément de critiquer une situation, de démontrer son importance pour enfin demander des changements. Le ton de la lettre est donc surtout polémique et la diffusion dans la presse est destinée à pousser le destinataire à s’intéresser au problème. Le registre de langue est très formel. Voici un exemple de sujet pour le DALF C1 :

Consigne

Au nom d’une association qui lutte contre les discriminations en milieu professionnel, vous écrivez au Premier ministre une lettre ouverte où vous dénoncez les discriminations linguistiques au travail. Vous insistez sur leur gravité en vous appuyant sur des exemples précis et vous proposez des mesures concrètes.

Comprendre le futur antérieur

Lisez les documents suivants, puis répondez aux questions de l’activité 1.

Document A

En Europe, le Green Deal présenté en 2019 par la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, prévoit que les émissions de gaz à effet de serre y seront devenues nulles en 2050.

Guillaume Plitton, Les Échos Planète, 18 novembre 2020

Document B

D’ici quelques décennies, alors que des zones entières seront devenues désertiques, et que les barrières de corail auront fini de disparaître, des ultrariches pourront prendre des navettes spatiales pour aller contempler ce beau spectacle depuis là-haut.

Thomas Pesquet, Libération, 25 juin 2019

Document C

Un film référence de 2h25, tout en archives, qui aura nécessité trois ans de recherches et pas moins de 11 mois de montage.

France 3 Occitanie, 3 juin 2021

? 2. Exercice en interaction

Dans cette seconde partie, il faut résoudre un problème. Après avoir lu la situation et compris votre rôle, vous devrez être actif, proposer des solutions, argumenter et négocier avec l’examinateur. Faites bien attention à la relation que vous avez avec l’examinateur (formelle “vous” ou informelle “tu”).

Vous tirez au sort deux sujets et vous choisissez celui que vous préférez.

➤ SUJET N°1 (3 à 4 min)

Vous garez votre voiture sur un emplacement interdit en accompagnant chez le médecin votre mère très malade. À votre sortie, vous voyez un agent qui dresse un procès-verbal. Vous essayez de le convaincre de ne pas le faire

Analyse du sujet 1 :

  • Durée : 3 à 4 minutes.
  • Situation / problème : j’ai garé ma voiture sur une place interdite pour accompagner ma mère chez le médecin.
  • Que dois-je faire ? : négocier et argumenter pour éviter un procès-verbal.
  • Mon rôle : un conducteur.
  • Le rôle de l’examinateur : un agent de police
  • Langage : formel (vous)
➤ SUJET N°2 (3 à 4 min)

Vous partez en vacances avec un ami. Vous en discutez avec lui.  Mais vous n’êtes pas d’accord sur le lieu de vacances ni sur le moyen de transport à utiliser.

Analyse du sujet 2 :

  • Durée : 3 à 4 minutes.
  • Situation / problème : je ne suis pas d’accord avec mon ami sur le lieu et le transport pour aller en vacances.
  • Que dois-je faire ? : proposer des idées de destinations et de transports.
  • Mon rôle : un ami.
  • Le rôle de l’examinateur : un ami.
  • Langage : informel (tu)

Conseils du professeur : choisissez le sujet le plus facile pour vous. N’attendez pas que l’examinateur pose toutes les questions. Il ne faut pas seulement répondre “oui” à toutes les suggestions de l’examinateur, vous devez trouver des solutions pour résoudre un problème. Faites attention au registre de langue à utiliser (“tu” ou “vous”) en fonction de la situation.

La lettre formelle

C’est le type de texte le plus courant à l’examen du DELF B2. On peut distinguer 2 grands types très fréquents : la lettre de demande, dont le but est de proposer un projet et la lettre de protestation, dont le but est de vous opposer à une décision. Selon le type, la manière d’introduire le sujet et d’exprimer vos intentions sera différente. Le registre de langue est formel. Voici un exemple de sujet pour le niveau B2 :

Consigne

Le directeur du collège où votre enfant est scolarisé a décidé d’interdire les téléphones portables dans son établissement. Au nom de l’association des parents d’élèves que vous présidez, vous écrivez une lettre pour contester cette décision en exposant des arguments illustrés par des exemples.

Analyse du sujet

Répondez aux 8 questions suivantes, puis cliquez sur « Terminer » pour consulter le résultat et les commentaires.

Je vous invite à découvrir le modèle de corrigé pour cette lettre formelle au DELF B2 que j’ai déjà publié sur le blog. Vous pouvez également découvrir un autre exemple pour le DELF B2 en vidéo sur la chaîne YouTube de commun français.

Duolingo

Эффективное использование Duolingo

  • Пользуйтесь десктоп-версией;
  • Выключите «Word Bank»;
  • Убедитесь, что у выбранного вами курса достаточно хороших отзывов;
  • Читайте советы, прилагаемые к каждому уроку, если таковые имеются;
  • Читайте обсуждения под сложными предложениями.

Пользуйтесь десктоп-версией Duolingo

  • Нет сердечек-«жизней». Вы можете упражняться столько, сколько необходимо, не наталкиваясь на ограничения из-за ошибок. Для получения достаточной практики и быстрого прогресса это необходимо.
  • Полный доступ к дополнительным ресурсам, таким как форум. В приложении вы можете увидеть обсуждение только конкретного задания.
  • Более комфортный ввод текста. Мне значительно удобнее печатать на компьютере, нежели на телефоне. Кроме того, легче вводить диакритические знаки (ùôï…), если настроить параметры клавиатуры (я использую международную клавиатуру США с мёртвыми клавишами).
  • Лучшие форматы упражнений. Лично я считаю некоторые мобильные упражнения менее эффективными, чем те, что доступны в десктоп-версии.
  • Если вы всё же решили использовать мобильное приложение — убедитесь, что word bank отключен и обязательно просматривайте обсуждения уроков, как я объясню ниже.

L’entretien dirigé

L’examinateur vous invite à vous présenter et à parler de votre environnement familier tels que votre famille, vos goûts, votre travail ou vos activités.

Exemples de questions de l’examinateur :

  • Pouvez-vous vous présenter ?
  • Comment vous appelez-vous ?
  • Quelle est votre nationalité ?
  • Quels sont vos loisirs ?
  • Parlez-moi de votre famille / de vos études / de vos vacances…
  • etc.
Exemple de présentation : Bonjour monsieur. Je vais me présenter. Je m’appelle Akiko, je suis japonaise. J’habite à Tokyo, mais je suis née à Osaka. J’ai 28 ans et je suis mariée. J’ai un enfant, un petit garçon de 4 ans. Je suis infirmière, je travaille dans un hôpital avec des enfants. J’aime mon métier car je peux aider les autres personnes. Pendant mon temps libre, j’aime aller au cinéma et me promener ou faire du shopping. Je pratique aussi quelques sports comme le vélo et le yoga. Merci de votre attention.

Conseils du professeur : soyez poli, faites des phrases simples et courtes. Utilisez seulement du vocabulaire que vous connaissez et répondez clairement aux questions en développant vos réponses avec un maximum de détails.Les questions sont toujours les mêmes alors préparez-vous avant l’examen.

Comment développer vos réponses :

Faites des réponses complètes et claires en donnant un maximum d’informations. Par exemple :

Examinateur : Quels sont vos loisirs ?

Candidat : J’aime aller à la piscine. ✘Candidat : J’aime nager. Je fais de la natation depuis 5 ans. Comme il y a une piscine dans mon quartier, j’y vais tous les dimanches. C’est excellent pour la santé.  ︎

? 3. Expression d’un point de vue (monologue suivi)

Dans cette troisième partie, vous tirez au sort deux sujets et vous choisissez celui que vous préférez. Vous dégagez le thème soulevé par le document et vous présentez votre opinion sous la forme d’un petit exposé de 3 min. L’examinateur peut poser quelques questions ensuite.

Vous avez 10 minutes de préparation pour cette partie.

➤ SUJET 1

Études plus courtes, formations meilleures ?

Dans le monde contemporain, la place des diplômes ne cesse de grandir. Elle est cependant plus ou moins importance selon les pays. Dans la communauté européenne, et en particulier en France, elle augmente régulièrement et on trouve plus de travail sans avoir fait de nombreuses années d’études, parfois sans rapport d’ailleurs avec l’activité professionnelle. Est-ce un vrai gage de qualité ?

Les longues études universitaires traduisent-elles vraiment la compétence professionnelle ? On peut en douter et on doit en tous les cas réfléchir dans certains pays, dont la France, à la place donnée aux formations techniques et à l’apprentissage en entreprise. Loin des salles de classe, la formation des apprentis professionnels est en effet souvent une excellente façon de préparer des entrepreneurs compétents.

Chambre des artisans et des étudiants des métiers de Nice

Pour réussir l’expression d’un point de vue :

L’expression d’un point de vue doit se faire en suivant une certaine méthodologie.

  1. Saluez l’examinateur/triceBonjour monsieur / madame.
  2. Présentez le thème :
    Résumez les grandes idées : pensez que l’examinateur n’a pas lu le sujet.
  3. Présentez le document :
    Faites des phrases complètes pour présenter la nature, la source, l’auteur et l’année.
  4. Annoncez votre plan :
    Utilisez des connecteurs et le futur simple (je commencerai par…, je parlerai de…).
  5. Donnez votre opinion personnelle avec des arguments et des contre-arguments :
    Une idée majeure va toujours avec un exemple. Présentez au moins 3 grandes idées.
  6. Faites des transitions entre les différentes parties :
    Utilisez des phrases simples.
  7. Faites une brève conclusion :
    Résumez votre pensée sans introduire de nouvelle idée.
  8. Invitez l’examinateur à vous poser des questions :
    Avez-vous des questions ?

Conseils du professeur : pendant la préparation, vous n’aurez pas le temps d’écrire des phrases complètes. Prenez seulement des notes. Donnez votre point de vue avec des exemples personnels, mais vous pouvez aussi développer quelques exemples de l’article. Enfin, pensez à utiliser des connecteurs pour structurer vos idées.
Pour la discussion, répondez clairement aux questions de l’examinateur en donnant le plus de détails possible.

DELF B1 : exemples de sujets

Sujets Production orale DELF B1

Grille d’évaluation et barème pour la production orale du DELF B1

Nous recommandons : Le DELF – 100% réussite – B1

Отличия DELF от DALF

DELF проверяет языковые навыки среднего, начального и базового уровня. DALF – тест, при прохождении которого кандидат подтверждает умение владеть французским языком на продвинутом уровне.

Данные международные экзамены могут сдавать люди любого возраста, срок действия сертификата не ограничен, он выдается один раз и на всю жизнь.

История и уровни

Французским министерством образования DELF и DALF были утверждены 22 мая 1985 года. В настоящее время можно сдать экзамены DELF и DALF таких видов:

  • DELF A1,
  • DELF A2,
  • DELF B1,
  • DELF B2,
  • DALF C1,
  • DALF C2.

А –  это базовый уровень, B – средний, С – продвинутый.

Французский экзамен DELF подразделяется на несколько подвидов:

  • общий экзамен DELF;
  • Prim для детей в возрасте 8-12 лет;
  • Junior для подростков 12-17 лет;
  • Pro (для построения карьера в франкоязычных странах).

Рассмотрим более подробно все языковые уровни.

DELF А1 (Начальный уровень)

Обладатель сертификата DELF A1 может понимать собеседника на слух, если он использует простые речевые обороты. Также данный уровень предполагает, что вы умеете говорить, применяя наиболее распространенные фразы и выражения. Вы можете представиться, коротко рассказать о себе и задавать собеседнику несложные вопросы, такие как: «С кем Вы говорите?», «В каком городе Вы живете?», «У Вас есть брат или сестра?». Экзаменуемый должен уметь ответить на аналогичные вопросы и понимать живую речь, если собеседник не слишком быстро говорит и произносит четко каждую фразу.

DELF А2 (Начальный +)

Кандидат понимает некоторые выражения и самые часто употребляемые фразы, которые важны конкретно для него. Он способен общаться с собеседником на знакомую ему тему, обсуждать самые типичные ситуации.

Экзамен на уровень DELF A2 Junior отличается от обычного тем, что текстовые задания упрощены и тематически ориентированы на подростков.

DELF В1 (Средний уровень)

Кандидат понимает главный смысл бесед на популярные темы, например: о работе, учебе, отпуске и так далее. Может рассказать собеседнику об интересующих его самого темах и объясниться во многих проблемных ситуациях. Способен проявлять коммуникативные навыки в бытовых ситуациях (совершить покупку в магазине, сделать заказ в ресторане и так далее). Экзаменуемый умеет описывать впечатления о случившемся событии, приобретенном опыте, вкратце поделиться своими мечтами и планами.

DELF В (Средний +)

Кандидат понимает главный смысл сложных текстов, а также может обсуждать технические вопросы, если они не выходят за рамки его компетенции. Он способен разговаривать с носителем языка, не испытывая трудностей в понимании и без напряжения. Экзаменуемый может излагать свои мысли по широкому кругу тематик, высказывать свое мнение и точку зрения по многим проблемам и ситуациям.

DALF С1 (Продвинутый уровень)

Претендент понимает значение текстов сложного уровня. Он может говорить быстро, бегло, без предварительной подготовки. Готов эффективно использовать языковые навыки в своей профессиональной сфере. Способен излагать мысли по сложным вопросам четко и ясно, используя уместные приемы.

DALF C2 (Продвинутый +)

Кандидат легко может понимать практически любую информацию на слух. Готов к спонтанному диалогу, может изъясняться без ошибок, бегло, быстро и точно. Также он способен читать и успешно анализировать тексты любой сложности.