Рисуем автопортрет
Если нарисовать портрет другого человека сложно, то автопортрет еще сложнее. И при помощи традиционных техник детям это не всегда удается.
Поэтому на помощь родителям приходит нетрадиционная методика рисования с фотографии.
Но перед тем как приступить к ней, ребенку нужно снова объяснить не только принцип симметрии, но и зеркального отображения.
И хоть в классическом способе обучению автопортрету дети изучают свое отражение при помощи зеркала, но они не всегда могут правильно запомнить, как они выглядят. В итоге, например, брови или глаза на рисунке выходят неодинаковыми и разноуровневыми.
В отличие от обычного способа рисования собственного лица в нетрадиционном методе автопортрет учащийся рисует, используя свою собственную фотографию.
И пошаговое рисование автопортрета выглядит так:
- Распечатываем детскую фотографию размером А4;
- Половину фотографии отрезаем и оставшуюся половину приклеиваем на чистый лист бумаги А4. Детям удобно рисовать большое изображение, именно поэтому не стоит выбирать маленький формат;
- Предлагаем детям дорисовать вторую половину лица при помощи простого или черного карандаша, тщательно дублируя на рисунке собственные черты лица – от расположения до формы носа и рта;
- Если вначале линии и расположение нечеткие, то надо стереть их и перерисовать, прося более тщательно и пропорционально рисовать симметричные черты лица. Небольшая практика и школьники смогут это прекрасно делать;
- Как только черновые карандашные рисунки будут готовы, то можно будет приступить к оформлению автопортрета. Это можно сделать за счет обведения линий фломастерами и раскраски пространства цветными карандашами или пастельными мелками.
Усложнить задание создания автопортрета можно изображением двух половинок лица поочередно. И здесь вместо клейки фотографии вначале крепят на бумагу скрепкой одну половину фотографии, а после создания части лица карандашом меняют все местами.
А после того как черновой вариант с двух сторон будет готов, окончательно дооформляют автопортрет в цвете.
Человек
Подробная инструкция рисования человека простым карандашом. Показан приблизительный вариант, который применяют для определения навыков рисования, творческих способностей малыша, тестирования при подготовке к школе. Процесс делится на несколько этапов. Автор показывает, как научиться визуально делить чистый лист, отмечать точками будущие линии для получения правильной пропорциональности тела человека. Подробно объясняет необходимость соотношения толщины рук, ног. Дает практические советы, как правильно нарисовать обувь, одежду, штрихами превратить варежку в 5 пальцев.
Школа познавательного рисования Артлайнер Артлайнер
Сайт: https://artlinerschool.ruТелефон: +7 999 133 44 55Стоимость: от 980 р.
Учат детей 4-12 лет рисовать, знакомят с творчеством великих художников и расширяют кругозор. Каждый урок содержит 20-30 познавательных фактов об окружающем мире.
40-60 минут длительность одного урока. Предусмотрена проверка работ и обратная связь от преподавателей.
Онлайн-курсы рисования:
- Экскурсия по школе 4+, 5 уроков
- Легкий старт 4+, 10 уроков
- Зимние истории 7+, 12 уроков
- Магическая книга 7+, 7 уроков
- Познавательное рисование 1.0 4+, 30 уроков
- Познавательное рисование 2.0 6+, 30 уроков
- Познавательное рисование 3.0 9+, 30 уроков
- Курс для мальчиков 6+, 15-30 уроков
- Курс для девочек 6+, 15-30 уроков
- Великие художники 6+, 15 уроков
Принципы рисования с детьми возраста 6-8 лет
Поэтому, для получения результата, необходимо придерживаться ряда правил:
- Для творчества нужно выделить уголок, где бы ребенок мог уединиться и взять нужные материалы для занятия.
- Рисование нужно делать поэтапным – от простого к сложному, или от общего к частному.
- Если ребенку сложно самому придумать сюжет, можно задать конкретную тему.
- Желательно, продолжать урок, пока не будет готова вся работа. Можно делать короткие перерывы. В случае возникшей усталости у ребенка не следует его принуждать к дальнейшему рисованию.
- Занятия стоит разнообразить новыми инструментами и нестандартными техниками.
- Рисовать нужно садиться в хорошем настроении. Дошкольник должен быть бодр и сосредоточен.
Нельзя ругать ребенка за неправильное рисование — у маленького художника есть право на свое видение будущего изображения
Следует помнить: не может получиться неправильно. Ребенок имеет собственное видение предмета или пейзажа, в этом плане творчество допускает большую свободу самовыражения. В конце урока нужно обязательно поощрить за старания.
Тематические мастер-классы для обучения школьников
Помимо представленных приемов для работы в пейзажной, натюрмортной или портретной живописи родители особое внимание должны отводить и тематике занятий
- Виды изображений вокруг нас – это и линии, и объем предметов, и краски;
- Времена года – не только пейзажи, но и живой мир, связанный с любым временным периодом;
- Постройки и дома – вся архитектура, которая нас окружает;
- Реальность и фантазии – соединение элементов реального мира и сказочных героев;
- Украшения и узоры – красота нашего мира порой отображается в интересных природных предметах и узорах, например, паутине, снежинках или структуре листьев;
- Обитатели лесов, полей, морей и неба – весь животный мир;
- Любимые животные – те, кто живет рядом с нами.
Уделяя внимание этим тематикам, ребенок-школьник сможет развить свои художественные способности. Ну а примеры некоторых художественных работ по предложенным темам можно увидеть в следующих видеозанятиях:
Ну а примеры некоторых художественных работ по предложенным темам можно увидеть в следующих видеозанятиях:
Рисование с детьми разных возрастов
Дети учатся рисовать так же, как учатся говорить (а потом и писать) — копируя. Символы, которые мы используем для идей, будь то звуки, письменные или изобразительные знаки, как правило, являются выученными. Мир вокруг нас — семья, окружающая среда, средства массовой информации — все это вносит свой вклад.
Занимаясь рисованием с детьми, вы помогаете им обнаружить, что формы могут нести смысл, и что более важно, что они могут сами создавать значимые формы
Рисуем с малышами до 3 лет: изучаем модельный рисунок
Рисовать с младенцами и малышами очень весело. Начните с простых форм, называйте их, когда рисуете. Они узнают многие формы из своих книжек с картинками.
Нарисуйте простые лица. Когда вы рисуете, объясните, что вы делаете: счастливая улыбка, грустное лицо, вьющиеся волосы, у этого есть серьги. Нарисуйте деревья, цветы, траву, дом, животных.
Поощряйте маленьких присоединяться делать свои собственные рисунки или добавлять детали. Назовите основные цвета, используйте карандаши или ручки таких цветов, как красный, синий, зеленый, желтый, не углубляясь в оттенки.
Рисуем с дошкольниками 3-7 лет: расширяем запас визуальных символов
Вы можете расширить словарный запас визуальных символов вашего ребенка так же, как вы делаете это с письмом, «читая» и «записывая» их.
Когда ребенок начнет рисовать, спросите его, что он пытается изобразить. Вы можете предлагать мягкие подсказки по ходу дела, но не будьте настойчивы — вы просто предлагаете возможности. Например, «Лошадь … сколько у нее ног? Четыре? Кто верхом на лошади? У нее есть седло?»
Если ребенок спросит, вы можете подсказать как нарисовать линию, которая поможет представить незнакомую форму. Как нарисовать седло? Возможно изогнутая линия, как это? Как мы можем показать движение? Попробуйте сделать быстрые, энергичные отметки. Медленные, волнистые следы для воды… помните, искусство — это не только зрение, но и чувство.
Так же, как родителей просят моделировать письмо школьникам, вы также можете моделировать рисование. В этом возрасте ваши собственные способности не проблема.
Когда вы проводите некоторое время, рисуя вместе со своим ребенком, делая зарисовки о вещах из вашей жизни — о том, что вы делаете на работе, о посещении супермаркета, о путешествии, о том, что вы чувствовали по поводу чего-то важного, — вы моделируете и реальную оценку — создание рисунка и ценность рисунка как средства выражения
Школьный возраст: улучшаем навыки рисования
Когда ребенок начинает интересоваться созданием сложных изображений, имеет хороший контроль над мелкой моторикой (рисует точные формы) и выражает желание рисовать, именно так, как все выглядит, тогда он готов начать учиться рисовать реалистично.
Важно помнить, что реализм является лишь одним аспектом художественного выражения. Усилия в этой области должны быть сбалансированы, поощряя выразительную маркировку, экспериментирование с цветом и знакомство с нерепрезентативным искусством. Используйте онлайн-учебники и книги для рисования, чтобы делать практические упражнения по рисованию, делая их веселыми. Позвольте вашему ребенку сосредоточиться на своих интересах — лошадях, героях мультфильмов, феях — а не на строгих традиционных упражнениях
Используйте онлайн-учебники и книги для рисования, чтобы делать практические упражнения по рисованию, делая их веселыми. Позвольте вашему ребенку сосредоточиться на своих интересах — лошадях, героях мультфильмов, феях — а не на строгих традиционных упражнениях.
На нашем сайте есть специальный раздел с уроками рисования для детей. Ваш ребенок может выбрать то, что ему по вкусу.
Переведено с английского. Автор статьи Helen South.
Идеи для рисования на каждый день
в нашем телеграм-канале
Подписаться
Счего следует начинать обучение ребенка рисованию
Рисование сдетьми вчетыре года это нетолько процесс, при котором создаются рисунки сприменением фломастеров, карандашей или других приспособлений. Начинающий художник должен понемногу знакомиться ипривыкать кдругим техникам. Поддержка семьи окажет благоприятное воздействие намалыша. Нужно всячески поддерживать его, направляя вправильное русло. Например, можно предложить несколько интересных тем.
Техники для развития навыков рисования
Техника рисования имеет достаточно широкое понятие. Для создания линий, тушевки используются определенные материалы. Среди них бумага, холст, карандаш, уголь, масляная краска, гуашь ипроч. Понятию техники обычно соответствует непосредственный результат работы художника. Юный творец должен уметь использовать художественные возможности этого материала
Рисование с детьми. Как развить творческий потенциал ребенка?
То, что творчество является важнейшим направлением развития малыша, сейчас ни у кого уже не вызывает сомнений. Только вот что каждый из нас понимает под творчеством? Если дать ребенку заранее подготовленные шаблоны и показать, как все это склеить, или если предоставить ему готовый образец для срисовывания (вроде популярных пособий «Рисуем по шагам»), разовьет ли это творческие способности ребенка? Вряд ли. Это всего лишь копирование и механическое следование шаблону. А если при этом работа ребенка еще и будет оцениваться на предмет «похоже – не похоже», то у малыша и вовсе в дальнейшем пропадет желание экспериментировать и придумывать собственные образы.
Часто подобные «творческие занятия» можно наблюдать в детских садах, где воспитатели стремятся показать родителям готовый результат. А ведь если разобраться, то результат в рисовании с маленькими детьми – это то, на что меньше всего стоит ориентироваться. Для детей более всего важен процесс. Детям необходимо предоставлять возможность экспериментировать, исследовать разные материалы и инструменты для рисования, пробовать различные приемы работы («Что получится, если я смешаю эти две краски? А если пририсую здесь ушки, получится зайка?» ). Только тогда ребенок научится создавать свои собственные образы, изменять их и искать новые ассоциации между предметами и их изображениями. Это ли ни есть настоящее творчество?
Частенько, насмотревшись в Инстаграме или Бэбиблоге, фотографий с красивыми рисунками чужих детей, мы начинаем торопить своего малыша – «подсказываем» ему, что и где пририсовать, только бы получить узнаваемый образ. Но если мы хотим, чтобы ребенок действительно любил рисовать и научился творчески мыслить, нужно дать ему возможность самостоятельно разглядеть в штрихах смысл и осознать необходимость добавления новых деталей
Крайне важно, чтобы ребенок свободно и без спешки прошел все закономерные стадии развития рисунка
Принципы рисования с детьми возраста 6-8 лет
Поэтому, для получения результата, необходимо придерживаться ряда правил:
- Для творчества нужно выделить уголок, где бы ребенок мог уединиться и взять нужные материалы для занятия.
- Рисование нужно делать поэтапным – от простого к сложному, или от общего к частному.
- Если ребенку сложно самому придумать сюжет, можно задать конкретную тему.
- Желательно, продолжать урок, пока не будет готова вся работа. Можно делать короткие перерывы. В случае возникшей усталости у ребенка не следует его принуждать к дальнейшему рисованию.
- Занятия стоит разнообразить новыми инструментами и нестандартными техниками.
- Рисовать нужно садиться в хорошем настроении. Дошкольник должен быть бодр и сосредоточен.
Нельзя ругать ребенка за неправильное рисование — у маленького художника есть право на свое видение будущего изображения
Следует помнить: не может получиться неправильно. Ребенок имеет собственное видение предмета или пейзажа, в этом плане творчество допускает большую свободу самовыражения. В конце урока нужно обязательно поощрить за старания.
Курс рисования от KRAFTi
Сайт: https://krafti.ruТелефон: нетСтоимость: пробный урок бесплатно, от 2990 р./доступ на 3 мес.
Детский курс рисования от KRAFTi 4-10 лет
Курс состоит из 18 уроков, где каждый урок — готовая картина. Также вас ждут 16 научных лекций о тех животных, растениях и явлениях, которые рисует ребёнок. И еще один бонус — для родителей — 2 лекции от профессионального психолога, который ответит на самые актуальные вопросы о взаимосвязи творчества и развития детей.
Уроки объединены в блоки в соответствии с изучаемыми техниками. Дети познакомятся с понятием композиция, зачем нужен набросок карандашом, научатся получать нужные оттенки, смешивая краски, прорисовывать детали, используя разные техники, рисовать красивый фон, переходы, познакомятся с законами света и тени.
В конце каждого блока юных художников будет ждать домашнее задание. Когда все задания будут выполнены, откроется подарок от KRAFTi — бонусный урок с лекцией.
Обучение рисованию ребенка 6-7 лет
Для детей 6-7 лет рисование это нетолько удовольствие, ноиспособ усовершенствовать свои творческие иинтеллектуальные способности. Дошкольник изначально представляет образ, который изображает нарисунке. Этот процесс способствует развитию интеллектуальных способностей. Подобная творческая деятельность развивает нетолько креативность, ноипозволяет малышу создавать интересные образы, которые ассоциируются сразличными предметами иперсонажами.
Польза рисования для развития ребенка
Уроки рисования для детей 6 7лет интересны тем, что они могут изобразить набумаге любимых героев измультфильмов либо животных. Занятие похудожественному искусству развивает зрительный, мыслительный, двигательный процесс. Вэтом возрасте ребенок учится правильно думать. Многие родители часто задаются вопросом, вчемже польза рисования?
Как заинтересовать ребенка врисовании
Для того, чтобы вызвать полный интерес кживописи, нужно создать соответствующие условия. Малыш должен сам захотеть изобразить налисте бумаги предмет или любимого персонажа. Когда педагог начинает заниматься смаленькими ребятами, тосоставляется специальная программа, которая объединяет рисование сдругими видами деятельности ребенка.
Этот интересный предмет должен вызвать эмоциональный отклик игра намузыкальном инструменте (например, после изображения набумаге дождика можно сыграть мелодию дождя наметаллофоне).
Организация места для детской художественной мастерской
Чтобы привлечь внимание ребенка к такому творческому процессу как рисование, стоит в первую очередь организовать место для художественных экспериментов дома. Такая художественная мастерская станет непременным помощником родителя и отличным творческим местом для детей
Такая художественная мастерская станет непременным помощником родителя и отличным творческим местом для детей.
Они смогут посетить его в любое время, когда будут чувствовать необходимость в самовыражении.
Но как организовать этот уголок для рисования? И чем его нужно наполнить? – вот моменты, к которым каждому родителю важно серьезно отнестись. При этом стоит знать, что детскую мастерскую для рисования не обязательно захламлять огромным количеством предметов
Порой детям достаточно небольшого художественного набора, чтобы приступить к малеванию
При этом стоит знать, что детскую мастерскую для рисования не обязательно захламлять огромным количеством предметов. Порой детям достаточно небольшого художественного набора, чтобы приступить к малеванию.
Но все же есть несколько необходимых предметов, которые должны находиться в детском уголке:
- Столик со стульчиком или парта, подходящие по росту малышу;
- Бумага, как обычная белая, так и цветная;
- Открытые полки или контейнеры, например, ведерки или ящички, где будут храниться материалы и инструменты для рисования в открытом доступе;
- Краски, кисточки, карандаши и фломастеры.
Этот минимальный набор, конечно же, может быть расширен другими вещами, которыми будет пользовать ребенок.
Из дополнений к основному набору можно также добавить такие интересные и полезные предметы, как:
- Клей и ножницы – нужны для создания художественной аппликации с помощью родителей;
- Меловую доску или меловую стеночку – для детского самовыражения вместо обоев;
- Мольберт со сменной бумагой для использования красок или отдельное бумажное полотно;
- Универсальную доску для рисования фломастерами;
- Место для экспозиции созданных детских картин.
Кроме того важный момент организации детской мастерской, помимо ее наполнения – это выбор места, где она будет находиться.
Из вариантов расположения можно выбрать следующие:
- Светлое место в детской у окна;
- Освещённая часть гостиной или кухни.
Ну а далее слегка зонировать уголок, чтобы ребенок чувствовал себя в нем более комфортно.
И вот когда уголок для детского творчества будет готов, родителям можно приступить к привлечению ребенка к искусству рисования.
С чего следует начинать при обучении ребенка рисованию
Как показывают исследования, обучение живописи лучше начинать в раннем возрасте. Прежде всего нужно научить малыша правильно держать в руке карандаш и лишь потом переходить непосредственно к рисованию. Вначале можно помогать ребенку — водить его руку своей. Лучше всего обучение начинать с освоения прямых и волнистых линий, простых геометрических фигур (круг, квадрат). Постепенно можно переходить к усложнению рисунка, к примеру, рядом с домом нарисовать дерево, а на нем яблоки.
Техники для рисования
Основные техники рисования:
- Штриховки и зарисовки. Целью данной техники является обучение закрашиванию какой-либо области, не заходя за контур.
- Точки. Эта техника, пожалуй, легче всего дается детям. С помощью нее можно нарисовать зиму, дождик. Точки можно делать с помощью пальчика, который предварительно малыш опускает в краску. Также рекомендуется использовать ватные палочки, которыми, к примеру, ребенок без труда может нарисовать листочки на дереве.
Рисование палочками
Интересные идеи для рисования
Можно выбрать разные идеи для рисования, например, такие:
- Штампы из пластилина. Подготовка для работы в данной технике не займет много времени. Достаточно из куска пластилина сделать штамп, придав ему нужную форму, украсить узорами и окрасить в нужный цвет. Для окрашивания можно использовать кисть или губку.
- Штампы из листьев. Для этой техники подойдет любая краска. Сторона листа с прожилками покрывается обильно краской, а затем этой стороной нужно приложить его к бумаге. После нескольких секунд аккуратно убирать лист. С помощью этой техники можно сделать вместе с малышом картину «Осень в лесу».
Рисование листом
Отпечатки овощей. Разрезав овощ на две части, нужно покрыть его поверхность подходящей по цвету краской, а затем сделать отпечаток на бумаге.
Учим ребенка рисовать карандашами
При знакомстве малыша с карандашами очень важно сделать правильный выбор. Первые карандаши не должны быть очень маленькими и тонкими, лучше всего отдать свое предпочтение трехгранным карандашам, на которых пальчики малыша располагаются в правильном положении
Обратите внимание! По мере освоения этого предмета рисования ребенка можно обучать новым техникам. Но для начала он должен научиться рисовать точки, линии и штриховать
Учим рисовать красками детей 3-4 лет
Рисование красками для детей 3-4 лет — очень увлекательное занятие. Для него лучше выбрать акварель или гуашь, потому что они безопасны и их легко отстирать с одежды. Лучше всего приобрести стаканчик-непроливайку и мягкие кисточки разного размера.
Прежде всего, начиная работу с красками, нужно научить малыша держать правильно кисть, смачивать ее в воде и набирать краску. Можно предложить ребенку поводить сухой кисточкой, чтобы потренировать степень нажима и четкость движений.
Начинать лучше работу с одного цвета и простых форм. Можно попросить малыша нарисовать линии, волны, круг, а потом закрасить его по контуру.
Когда рисунки одним цветом будут освоены, можно добавить второй цвет. Постепенно трёхлетка научится не смешивать цвета, вовремя промывать кисточку, не выходить за контур картинки.
В три года картины малыша еще довольно хаотичны и схожесть с предметами пока минимальна, но если поощрять ребенка, то со временем рука малыша привыкнет, и рисунки станут реалистичнее.
https://youtube.com/watch?v=uIUDHllBn8Y
Как научить ребёнка рисовать поэтапно
При обучении малыша поэтапному рисованию важно озвучивать сюжет. Для этого отлично подойдут сказки или стихи
Во время занятий рисуются простейшие линии и фигуры, а затем поэтапно модифицируются на глазах у малыша. Так, из квадрата получается домик, а из треугольника крыша, а из круга на небе появится солнышко.
Обратите внимание! Ребенку быстро надоедают монотонные и однообразные занятия, поэтому родители должны постоянно показывать новые приемы и подсказывать идеи для закрепления умений по пошаговому рисованию. Поэтапное рисование для 4-летних детей приобретает более сложные формы и темы
Родители, используя различный методический материал, могут подобрать темы, интересующие его малыша. К примеру, научить рисовать машину или самолет
Поэтапное рисование для 4-летних детей приобретает более сложные формы и темы. Родители, используя различный методический материал, могут подобрать темы, интересующие его малыша. К примеру, научить рисовать машину или самолет.
«Поэтапно самолет»
Онлайн школа рисования «Рисуем дома»
Сайт: https://risuemdoma.comТелефон: нетСтоимость: от 1200 р./курс
Онлайн курсы рисования для детей:
«Творчество и креативность», 3-5 лет:
- Начальный 6 видеоуроков
- Основной 11 видеоуроков
- Полный 17 видеоуроков
«Основы рисунка и живописи», 6-9 лет:
- Начинающий 6 видеоуроков
- Основной 10 видеоуроков
- Продвинутый 8 видеоуроков
- Полный 24 видеоурока
Дайте ребенку все необходимое, указанное в описании к уроку, и садитесь рисовать. Малышам может понадобиться ваша помощь, а ребята постарше справятся сами.
Смотреть уроки можно в удобное время, после приобретения курс доступен в любое время в течение года. Сфотографируйте работу ребенка и отправьте на проверку (занимает до 3 дней) через личный кабинет. По окончании полного курса выдается диплом.
Также на сайте доступны мастер-классы и индивидуальные уроки.
Начало рисования – подбор рисунков
В рисовании нужно действовать поэтапно – переходить от легкого к сложному. Мама может давать малышу «уроки» рисования сразу, как только он будет в состоянии держать руками разные предметы. Вначале желательно предложить ребенку карандаш, предварительно показав, как с его помощью на бумаге делают линии. Поняв смысл работы, малыш будет относиться к ней с интересом.
С 1,5 лет ребенок уже может выполнять самые простые рисунки – черточки, подобие фигур. Постепенно задачи, цели усложняются, но строгих требований малышу не предъявляют. Напротив, желательно прохождение им «фазы марания», которая заканчивается около двухлетнего возраста. Далее рекомендации по созданию рисунков будут такими:
- 2-3 года – начальные навыки работы с кистью, рисование цветов, геометрических фигур, первого снега и т. д.;
- 4-5 лет – закрашивание, заштриховывание, работа с карандашами, кистью;
- 6-7 лет и старше – рисование композиций, картин-пейзажей, леса, животных, изучение портретной техники.
Рисование. Все материалы — Конспект занятия по рисованию «Богородские игрушки»
Публикация «Конспект занятия по рисованию «Богородские…»
Конспект занятия «Богородские игрушки». Цель: формирование знаний детей о Богородской игрушке. Задачи: Образовательные: • Познакомить воспитанников с Богородской народной игрушкой – как произведением русского народного искусства
• Привлечь внимание детей к игрушке,..
Библиотека изображений «МААМ-картинки»
Конспект занятия для детей по рисованию «Весёлые ладошки»
Цель: развитие воображения, образного мышления, изобразительных навыков, художественного вкуса. Задачи: • Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью); учить самостоятельно придумывать композицию рисунка
• Развивать творческое воображение, внимание, мелкую..
НОД по рисованию «Украсим рукавичку» для детей младшей группы
Непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию (рисование) На тему: «Украсим рукавичку-домик» для детей младшей подгруппы. Цель: развитие у детей художественных способностей в процессе рисования. Задачи: Образовательная: — закрепить знания…
Конспект занятия по рисованию с помощью отпечатков ладошек на тему: «Кактус»
Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей посредством использования нетрадиционной техники рисования. Задачи: Учить располагать изображение на всем листе в соответствии с содержание действия и включенными в действие объектами. Закреплять умение правильно…
Рисование. Все материалы — Нетрадиционная техника рисования гуашью по пузырьковой пленке «Осеннее дерево» в старшей группе
Обучение рисованию ребенка4-5лет
Уроки рисования для детей4-5лет направлены наобучение художественно-творческой деятельности. Все материалы, которые заранее подбираются педагогом, должны быть доступны детям дошкольного возраста. Они должны понимать суть темы, чтобы правильно изобразить набумаге определенный предмет.
Многие часто задаются вопросом, как научить ребенка рисовать в5лет. Вэтом процессе важную роль играет семья. Прежде чем отвести ребенка вдетский сад, нужно дома создать благоприятную атмосферу, например, пригласить малыша поиграть сфломастерами, карандашами. Желательно вместе изобразить несколько узоров.
Польза рисования для развития ребенка
Польза рисования для детей обоснована снаучной точки зрения:
- художественные занятия развивают мелкую моторику, аэто стимуляция участков мозга, ответственных замышление, речь, зрительную идвигательную память, координацию. Вовремя рисования задействованы оба полушария головного мозга, активно возникают межполушарные связи;
- уребенка развивается пространственный интеллект, атакже воображение;
- через рисунок ребенок самовыражается, проецирует набумаге свое психологическое состояние;
- рисование красками для детей считается умиротворяющим занятием. Особенно полезно рисовать детям, склонным ккапризам, депрессиям, неврозам;
- систематические уроки живописи приучают ребенка структурировать время, вырабатывают усидчивость, формируют дисциплинированность;
- через живопись дети учатся творчески осмысливать окружающий мир ипонимать, что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы или явления.
